La satisfacción que nos da el esfuerzo

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Compartimos las sentidad palabras de algunos de los discursos de graduación y despedida de miembros de nuestra comunidad durante las graduaciones y ceremonias de terminación de éste ciclo escolar. Convencidos estamos que la satisfacción del esfuerzo y el trabajo bien hecho les acompañará siempre.

 

Andrés Buhler Appendini – Graduado de Preparatoria

 

Muchachos, felicidades por el esfuerzo que han hecho y que ha sido posible por su presencia, su trabajo y su constancia; “Empezar es de muchos, pero terminar es de pocos¨.

Honorables miembros del Presídium, autoridades de Discovery School, personal de la escuela, padres de familia, invitados y queridos graduados:

Da mucha satisfacción y orgullo entregar a 17 alumnos, ya mayores de edad, que hoy terminan un ciclo en su vida e inician otro, y en el que tienen frente a Uds. un documento en blanco donde son los protagonistas y únicos responsables ante los nuevos retos.

Es para mí una gran responsabilidad representar a los padres de familia, porque estoy consciente de que así como cada uno de Uds. es único e irrepetible, únicos e irrepetibles son los objetivos de cada papá. Sin embargo, todos los papás tenemos un deseo compartido: que sean FELICES.

¿Y que se requiere para ser felices?

Descubrir su misión individual, para qué están aquí (escuchen su voz interior) y conviértanla en una brújula para poder alcanzarla y realizarla. Su misión está enmarcada por El AMOR. Dios los pensó desde el AMOR, y es un AMOR en tanto a lo que los define más profundamente como personas: el amor como capacidad de conocer y de querer; no en cuanto a expresión de sentimientos, sino el amor como la capacidad y el acto de voluntad de procurar su propio bien y el bien de los demás, su propia mejora y la mejora de los demás.

Y, ¿por qué para ser felices necesitan realizar está misión de cada uno de Uds.? Para lograr su plenitud personal. Así, la felicidad no será una meta, sino un proceso continuo; un saberse en el camino, a pesar de ó en adición a lo que enfrenten cada día.

Este trayecto se va construyendo a base de intensidad, de intencionalidad, de profesionalismo, de calidad, de disponibilidad, de cuidado de los detalles y de sentido de vida. Una misión personal y única. Abrácenla con fuerza y que se convierta en la guía que dé SENTIDO a su vida y así no cualquier desafío los va a tambalear. Una misión que sustente su proyecto de vida, con poder transformador.

Este tiempo es de Uds., este tiempo es su VIDA. Ahora sí tienen el tiempo en sus manos y la oportunidad de dirigir su propia vida. Una oportunidad para SER y hacer. Que este tiempo lo dirija una brújula y no un reloj. Una brújula que servirá de herramienta que les ayude a dar importancia:

*al tiempo de calidad y no al tiempo cronológico

*a los principios, antes que a los programas

*a hacer las cosas correctas y no nada más a hacerlas de manera correcta

*a basarse en las prioridades, antes que en las actividades

*a reflexionar antes de reaccionar

*a dar prioridad a las personas y no a las agendas o a las tareas

*a centrarse en los valores, porque son los que guiarán sus elecciones y acciones

… en fin, a hacer uso de su libertad interior para vivir con congruencia y UN día a la vez, hoy por hoy, porque ese HOY es lo único que tienen aunque cuenten, por supuesto, con una visión de futuro. El hoy en inglés es “present” y “present” también significa regalo. Y la vida es el regalo por excelencia que han tenido el privilegio de recibir, y es para siempre. No lo olviden.

Transiten por este camino con base en un criterio de lo que está bien y de lo que está mal; guíense por criterios rectos. Establezcan ese código que dé la pauta y ríjanse por convicciones; por razones poderosas y verdaderas que fortalezcan su libertad, los hagan dueños de Uds. mismos y les permitan la construcción de un mundo mejor. Lo que importa es el bien, no importa el trabajo que les cueste o el esfuerzo que les represente. Esto es de dentro hacia afuera, profesionalizando lo ordinario, lo propio, lo de todos los días, lo que les toca a cada una de Uds. vivir. Hagan lo ordinario, extraordinariamente bien y así serán verdaderos líderes que promuevan una auténtica transformación basada en lo que permanece.

Se van de aquí con toda una variedad de conocimientos, habilidades y actitudes (las trabajadas metas mensuales que están fundamentadas en valores). Es momento de emprender, empoderados por estos recursos y guiados por su brújula interior. Fortalecidos en el espíritu de lucha, fortalecidos en la esperanza, y fortalecidos en el amor; venciendo así las grandes limitaciones: no sé, no quiero, no puedo, para convertirlas en SI sé, si quiero y sí puedo. Aspiren a la grandeza humana.

Comparto también con sus papás el sentimiento de orgullo de Uds. y confianza en que han crecido en autonomía, por lo que ahora son responsables de Uds. mismos. Den su mejor respuesta. Y aunque esta nueva etapa no admite sustitutos porque nadie va a poder ocupar su lugar, aquí seguiremos sus papás y su familia (no están solos); ya no tomándolos de la mano como cuando eran chiquitos, sino como puerto seguro, celebrando siempre sus siguientes logros, para convertirse en lo mejor que pueden llegar a ser.

Gracias a la comunidad DS por ser parte de este proceso y apoyarnos para hacerlo posible, haciendo un reconocimiento importante a todo el personal de la escuela por su disposición, apoyo, entusiasmo y profesionalismo, y al equipo de profesores por su dedicación y compromiso, por estar implicados en la educación, y por ser personas en la lucha que, por lo mismo, pueden transmitirles sus conocimientos, más allá de su nivel académico.

Esto es lo que quiero expresarles; gracias por darme esta oportunidad que me honra, y que así como tantas otras manifestaciones de confianza y cariño, desde hace 18 años, agradezco profundamente junto con mi familia, desde nuestro corazón.

 

PDF escrito por Carmen Ceñal – Directora de Preparatoria con la DESCRIPCION DE ALUMNOS 2017

Mensaje de la Sra. Ana María Castelli – mamá de nuestra alumna Anna Re

Apenas empiezo a despertar de aquella noche de ensueño el 17 de junio. ¡¡Qué hermoso estuvo todo!! ¡Fue una noche memorable!
Los graduados tienen suficientes motivos para que su estancia en el Colegio Discovery sea imborrable y ellos ya lo han expresado en sus discursos, en su video, en sus rostros. No abandonan un colegio más…parten de un verdadero segundo hogar.
¿Los papás? Segura estoy de que también conservaremos la nostalgia por un largo tiempo y cuando circulemos por los alrededores del Colegio será inevitable sonreir.

¡¡Le mando un fuerte abrazo!!
Atentamente,
Lic. Ana María Castelli

 

Sebastián Alonso de Florida Ceballos – Alumno de 3o de Secundaria promovido a Preparatoria.

Dear graduates, friends, teachers and loving family members, I will talk to you today about one of the most amazing things in my life, being part of an amazing group, of extraordinary people who have made deep impact on me since the first time I met them. People with whom I’ve shared moments full of excitement, joy and enthusiasm.

Today I appear before you to talk about the pride and joy I feel by being part of this group since the beginnings of it, in it’s ups and downs, through everything we’ve accomplished, from rough and tough times which we’ve shared as one, to sweet and joyful victories not one of us didn’t taste.

This great group, as it has through the years, will evolve and change, bringing new people in, and say farewell to old friends. Yes, we shall take separate paths, that might connect one day, but today I also say goodbye and good luck to those who leave us to become greater, to accomplish what here they could not.

Some of us will stay in Discovery, and wave our hands as others disappear from our sight, but not from our warm memories. Memories of amazing adventures I hope we never forget. Travels to distant lands, amazing trips to camps, museums, and places where we shared experiences that made me understand something; that it was not the place I enjoyed the most, it was being in that place with my friends, laughing and having fun together, as a whole.

Even though we are all going to give such an important step, going to High School, leaving many things behind to move forward, some of us will have to do it alone, without old friends and teachers that push us so hard to reach our goals, but that’s part of growing, not the most glamorous part, but the one that throws us sky-high into success and transcendence, only remember not to forget where we all came from.

Up and off we go, nothing can stop us now but ourselves, our mean thoughts and doubts, and believing what the jealous make us think, chaining us to the ground. Just believe in yourself and you will accomplish great things.

Use all your gifts, find new ones, and get out there, shine, transcend, make new friends, earn it, dream it, fight, win, fall, get right up, make it last, make it worth it, make it right, make us proud.

Más fotografías en nuestra cuenta de Flickr.

Celebrando la literatura y sus grandes autores.

Literatura - 11

Enviado por Miss Silvia Ortíz Mastache – Coordinadora de la Academia de Humanidades en Secundaria y Preparatoria.

Celebramos a los dos grandes autores del Renacimiento; William Shakespeare y Miguel de Cervantes, recuperamos dos puestas en escena que reflejan su estilo y que hoy día mantienen su vigencia.

Como parte del programa de English Literature y Español en el área de Letras Clásicas y Representación Teatral este año montamos una versión corta modificada de Romeo y Julieta que recupera el contenido principal de la obra maestra de Shakespeare en su idioma original.

Por otra parte, en la categoría de lectura en atril de textos originales, se montó el entremés de Cervantes “La cueva de Salamanca “.

El objetivo de la actividad es reconocer la vigencia de los textos clásicos, su importancia en el desarrollo del arte literario, además de permitirle a los jóvenes mejorar sus habilidades de expresión oral, compartiendo su trabajo con sus compañeros de sección.

El proyecto se desarrolla en las clases de las dos materias mencionadas con apoyo de profesores de la Academia de Lenguas y la Academia de Humanidades.

Modelo de las Naciones Unidas UTEZ

Enviado por Miss Kareny Fuentes – Coordinardor de Ciencias Sociales en secundaria y preparatoria.

Los Modelos de las Naciones Unidas se han convertido en eventos de gran aprendizaje para jóvenes a nivel mundial. Una representación diplomática de diferentes países miembro de la ONU, con temas inherentes a su cultura, política interior y exterior, economía y sociedad es lo que vivieron nuestros jóvenes de secundaria y preparatoria en la Universidad Emiliano Zapata, los días 7 y 8 de abril.

Se debatieron temas relacionados a las oportunidades frente a las consecuencias económicas del Ebola, la Brecha Digital de genero, acceso, habilidades y uso de la Internet, un tema de la comisión del desarrollo sostenible, la evolución Global de sistemas de Energías Renovables.

El alumno Dylan Varela obtuvo una Mención Honorífica participando como delegado del Reino Unido, asumiendo su responsabilidad en la Comisión Jurídica y Social de la Mujer, con el tema Participación Política de la Mujer. Compartió datos interesantes sobre el papel que desempeña la mujer en diversas culturas, y la forma en que se puede incluir a la mujer en la sociedad, respetando sus derechos, proponiendo la educación como base de este nuevo cambio.

Carlos Alonso, demostrando un gran compromiso también obtuvo una Mención Honorífica en Security Council. Su experiencia adquirida durante varios años participando como delegado y moderador le dieron herramientas para debatir ante universitarios, mostrando su capacidad de análisis y para desenvolverse de manera eficaz en el idioma inglés.

Por primera ocasión alumnos de secundaria participaron como pajes con entusiasmo, dejándoles la experiencia el deseo de ser futuros coordinadores del modelo MUNDIS 2016.

Les agradecemos a los padres de familia por su apoyo y compresión ante estos eventos.
Felicito a Sara Romero, Ma. Julia Turner y José Brito por moderar con firmeza y seriedad en las diversas comisiones.

Por último, comparto que nuestro alumno José Brito representará a México en el mes de noviembre en un Modelo de las Naciones Unidas en República Dominicana. Éxito, sabemos de lo que eres capaz, gracias por contagiarnos de tu entusiasmo por los Modelos, he aprendido mucho de ti.

Ante esta experiencia confiamos en nuestros jóvenes Discovery, ellos nos  han demostrado tomar buenas decisiones explorando los límites de su libertad y  emprendiendo acciones en la resolución de problemas con los que nunca antes se habían enfrentado.

Ecological Learning Adventures—Hacienda Panoaya

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Sent by Theresa Wilken – Junior High Principal

On November 25, 2015 the students of 7th and 8th grade traveled to Hacienda Panoaya and the Forest of Christmas Trees (Bosque de los Arboles de Navidad) in Amecameca, Mexico. The Christmas Tree Forest is a major reforestation effort that has reforested 1,400,000 m2 of forested lands that were in danger of becoming extinct during the 1960s. The reforested land now produces enough oxygen for 49,000,000 persons. Places like this forest give us proof and hope that Mexico can be populated by forest. This project is financed by the sale of Christmas trees and receives no governmental help. After exploring the Christmas tree plantation, and taking a short walk through the forest, we hiked up an extinct volcano and visited its crater. This amazing place opened our students’ mind to the importance of our relationship with nature.

Apart from the important ecological contact in the Christmas tree forest, we also visited Hacienda Panoaya. The Hacienda was a childhood home of Sor Juana Inés de la Cruz. We visited the museum of Sor Juana and the International Museum of Volcanos. The Museum of Sor Juana gave us insight into life during 17th century and drew our attention to her important contributions to culture. Finally the visit to the International Museum of Volcanos showcased the beauty and power of Mexico’s volcanos. Apart from all the learning we had fun exploring the Hacienda, seeing and petting a variety of animals in the petting zoo in the park.

Having the experience of visiting such a beautiful place that has consciously developed and protected its natural beauty remind me of a Native American proverb that says “We do not inherit the earth from our ancestors, we borrow it from our children”.

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Miércoles de Ceniza y la Cuaresma

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Enviado por Miss Diana Ramos – Directora General

El miércoles de Ceniza es el principio de la Cuaresma; un día especialmente penitencial, en el que manifestamos nuestro deseo personal de conversión a Dios, de ser mejor persona, de cambiar o dejar aquello que nos lo impide.

Al acercarnos a los templos a que nos impongan la ceniza, expresamos con humildad y sinceridad de corazón, que deseamos convertirnos y creer de verdad en el Evangelio.El origen de la imposición de la ceniza pertenece a la estructura de la penitencia canónica. Empieza a ser obligatorio para toda la comunidad cristiana a partir del siglo X. La liturgia actual, conserva los elementos tradicionales: imposición de la ceniza y ayuno riguroso.

“Ayunemos” de algo que nos cueste de verdad.

El Papa Francisco propone :
EL MEJOR AYUNO

¿Te animas a ayunar en esta Cuaresma?
• Ayuna de palabras hirientes y transmite palabras bondadosas
• Ayuna de descontentos y llénate de gratitud
• Ayuna de enojos y llénate de mansedumbre y de paciencia
• Ayuna de pesimismo y llénate de esperanza y optimismo
• Ayuna de preocupaciones y llénate de confianza en Dios
• Ayuna de quejarte.   llénate de las cosas sencillas de la vida
• Ayuna de presiones y llénate de oración
• Ayuna de tristezas y amargura y llénate de alegría el corazón
• Ayuna de egoísmo y llénate de compasión por los demás
• Ayuna de falta de perdón y llénate de actitudes de reconciliación
• Ayuna de palabras y llénate de silencio y de escuchar a los otros

Si todos intentamos este ayuno, lo cotidiano se llenará de:

PAZ, CONFIANZA, ALEGRÍA Y VIDA!!!

El ayuno es más que dejar de comer carne los viernes. Aprende más del verdadero significado de este sacrificio

Originalmente, ayunar se refiere a no comer alimentos sólidos, ordinariamente se prescribe el ayuno para un día completo y la abstinencia se refiere a dejar de comer cualquier tipo de carnes.

1. El Miércoles de Ceniza y el Viernes Santo, son días de ayuno y abstinencia.

2. Todos los viernes de Cuaresma son días de abstinencia de carne. Pero el Episcopado Mexicano ha dispuesto que: “se puede suplir la abstinencia de carne, excepto la del Miércoles de Ceniza y Viernes Santo, por:

a) la abstinencia de aquellos alimentos que para cada uno significa especial agrado, sea por la materia o por el modo de preparación;
b) o por una especial obra de caridad;
c) o por una especial obra de piedad;
d) o por otro significativo sacrificio voluntario”

3. Sujeto de la ley del ayuno y la abstinencia:
– Abstinencia de carne: todos los que han cumplido 14 años. La ancianidad, por sí sola, no exime de esta ley de abstinencia.
– Ayuno: todos los que han cumplido 18 años, hasta el comienzo de los sesenta.

Lo más importante al hacer este tipo de prácticas es darle su sentido verdadero: por una parte someter la voluntad para fortalecerla con virtudes como la templanza, la sobriedad y la humildad y por otra, favorecer el ejercicio de la caridad, pues todos los sacrificios que se hacen deben apuntar a hacer un bien o un servicio al prójimo y a toda la Iglesia. Hacer sacrificios y penitencia por costumbre o porque todos lo hacen, no tiene sentido y no favorecen el crecimiento del hombre, que en conclusión es lo que se pretende.

Cómo vivir la Cuaresma 

1. Arrepintiéndome de mis pecados y confesándome .
Pensar en qué he ofendido a Dios, Nuestro Señor, si me duele haberlo ofendido, si realmente estoy arrepentido. Éste es un muy buen momento del año para llevar a cabo una confesión preparada y de corazón. Revisa los mandamientos de Dios y de la Iglesia para poder hacer una buena confesión. Ayúdate de un libro para estructurar tu confesión. Busca el tiempo para llevarla a cabo.

2. Luchando por cambiar 
Analiza tu conducta para conocer en qué estás fallando. Hazte propósitos para cumplir día con día y revisa en la noche si lo lograste. Recuerda no ponerte demasiados porque te va a ser muy difícil cumplirlos todos. Hay que subir las escaleras de un escalón en un escalón, no se puede subir toda de un brinco. Conoce cuál es tu defecto dominante y haz un plan para luchar contra éste. Tu plan debe ser realista, práctico y concreto para poderlo cumplir.

3. Haciendo sacrificios 
La palabra sacrificio viene del latín sacrum-facere, que significa “hacer sagrado”. Entonces, hacer un sacrificio es hacer una cosa sagrada, es decir, ofrecerla a Dios por amor. Hacer sacrificio es ofrecer a Dios, porque lo amas, cosas que te cuestan trabajo. Por ejemplo, ser amable con el vecino que no te simpatiza o ayudar a otro en su trabajo. A cada uno de nosotros hay algo que nos cuesta trabajo hacer en la vida de todos los días. Si esto se lo ofrecemos a Dios por amor, estamos haciendo sacrificio.

4. Haciendo oración 
Aprovecha estos días para orar, para platicar con Dios, para decirle que lo quieres y que quieres estar con Él. Te puedes ayudar de un buen libro de meditación para Cuaresma.

Soy puntual

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Enviado por Paulina Merlos Tamae – Alumna de noveno grado.

La puntualidad es una meta que todos nosotros deberíamos cumplir a la perfección. Yo creo que es muy importante, ya que da a entender que eres una persona cumplida y responsable a la que le gusta hacer sus compromisos y promesas con formalidad. Desgraciadamente la mayoría de la gente es impuntual, piensan que “no pasa nada” si llegan 15 o 30 minutos tarde.

La puntualidad es el cuidado y diligencia en llegar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones. También es hacer las cosas a su debido tiempo. El valor de la puntualidad es necesario para dotar a nuestra responsabilidad de carácter, orden y eficacia, pues al vivir este valor estamos en condiciones de realizar más actividades y ser merecedores de confianza. La impuntualidad habla por sí misma, da una mala imagen de uno mismo. Una sugerencia para poder vivir bien este valor es crear rutinas, levantarse a la hora indicada entre otras.

La puntualidad varía de acuerdo a la cultura ya que en las culturas occidentales llegar 10 , 30 minutos o incluso 1 hora tarde es aceptable, en cambio, en otras culturas la falta de puntualidad puede ser corregida, primero el ser humano debe de encontrar la causa que origina como el olvido, pereza, falta de interés etc. El ser humano debe de respetar a las demás personas y a todo evento, cita o reunión y otorgarle cierta importancia. El termino puntualidad es sinónimo de formalidad, exactitud, precisión, regularidad etc.

Como fue mencionado anteriormente la puntualidad es una meta que te distingue como una persona formal, precisa y además digna de confianza, todos debemos de cumplir lo que nos indica, ya que cumpliendo con eso lograremos ser unas personas organizadas. Desde ahora la meta de todos debería ser, ser puntual, formal y organizado para poder brindar confianza y regularidad a los que nos rodean.

Personalmente soy puntual, me gusta llegar y cumplir con mis compromisos a la hora y fecha indicada, además de cumplir con los trabajos y tareas escolares a tiempo y como fue indicado. Creo que gracias a esto soy una persona digna de confianza y también una persona organizada.

BIBLIOGRAFIA:

www.significados.com/puntualidad/

Estudiar francés, ¿para qué?

Frances

¿Para qué aprender francés?

Acá 5 razones:

  • Para comunicarnos con personas que hablan francés en todo el mundo, más de 200 millones lo hablan como primera o segunda lengua.
  • El francés es una de las 6 lenguas más habladas en el mundo, la numero 5 entre las lenguas más utilizadas en sitios web en internet.
  • Estudiándolo se puede potenciar las habilidades académicas de alumnos de secundaria y preparatoria, enriquece el acervo verbal, cultural, legal, administrativo, político, arquitectónico, artístico, culinario, ingenieril, entre otros.
  • Los estudiantes de francés también desarrollan más fácilmente las competencias necesarias para aprender otros idiomas y avanzar en estudios de postgrado.
  • Las personas que hablan el francés son cada vez más solicitados en la demanda laboral para bancos, financiamiento, análisis de mercados, puestos diplomáticos, administración de hoteles y restaurantes, comercio exterior, periodismo, aviación, seguridad nacional, educación, intérpretes, entre otros muchos empleos.

Por estas y muchas otras razones…

Venez, nous allons apprendre le français!

Enviado por Josemaría Bahena Gómez – Profesor de francés en secundaria y preparatoria.

 

Los alumnos descubren el idioma inductivamente, a través de estructuras gramaticales construíbles a fin de encontrar reglas y excepciones.