Los teléfonos y las iPads duermen fuera

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Artículo publicado por INTERAXION GROUP

El mundo digital no deja de plantearnos desafíos. Hoy no es infrecuente leer o escuchar noticias sobre los peligros que acechan en la red, pero tampoco es excepcional oir hablar de las oportunidades que Internet nos pone ante los ojos, también en el terreno educativo. Para quienes se ocupan de ayudar a crecer a los más jóvenes, y siguen con interés el desarrollo de las tecnologías digitales, Internet se está convirtiendo a menudo en una fuente de reflexión y sabiduría práctica.

Una madre de familia con tres niños pequeños contaba recientemente a Interaxion una experiencia de este tipo. El episodio comenzó cuando, con su marido, decidieron dar por primera vez a su hijo mayor un móvil propio. El chico es responsable, educado (no lo dice solo su madre…) y saca buenas notas, pero se pasó la primera noche de móvil despierto hasta las tres de la madrugada, viendo vídeos en YouTube. La madre explicaba las consecuencias que causó este comportamiento del chico: conversación entre los papás, otra entre padre e hijo, y la decisión de añadir una costumbre a la rutina familiar: “a partir de ahora los teléfonos duermen fuera”. Pero para que la enseñanza tuviera efecto, pensaron, tenían que sumarse a la iniciativa, así que desde entonces los tres dejan el móvil fuera de la habitación antes de acostarse.

Este tipo de vivencias ayudan a recordar algunos principiosimportantes del quehacer educativo, válidos también en nuestras sociedades digitales. Uno de ellos es el “leading by example”. Hoy nadie duda de que niños y adolescentes pasan muchas horas de su tiempo “empantallados”, pero ¿qué podemos decir de los padres? Una encuesta realizada el año pasado a padres y madres con niños entre 8 y 18 años, revelaba que este colectivo emplea una media de 9 horas diarias delante de las pantallas, de las cuales solo el 18% se refiere a asuntos de trabajo. Un estudio más reciente acuñaba el término “technoference”, referido al daño que produce en las relaciones familiares el uso de dispositivos electrónicos por parte de los padres con niños pequeños.

En el proceso de crecimiento, mucho depende del buen ejemplo de quienes más nos quieren. Devorah Heitner, fundadora de Raising Digital Natives, no ha dejado de recordarlo desde la publicación de su libro Screenwise: los “nativos digitales” necesitan -y reclaman- la orientación y el ejemplo de sus padres en el manejo de la tecnología. Y, hablando precisamente del uso nocturno de los móviles, sugería: “si dormís con el teléfono, vuestro hijo pensará que es lo normal”.

INTERAXION GROUP

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10 Tips para el regreso a clases

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Faltan muy pocos días para el regreso a clases. Disfruten esta última semana haciendo actividades en familia. Es momento también de ir empezando a preparar este regreso de manera paulatina para que sea agradable para todos.

Para muchos niños y sus padres, el regreso a clases es una ocasión de gran emoción ya que se encontrarán de nuevo con sus amigos, tendrán nuevos compañeros, les entusiasma la compra de libros, útiles y uniformes, el regreso a la normalidad de la rutina escolar, y, por supuesto, el regalo de un respiro pequeño para mamá y papá.

Pero para muchos otros niños, el nuevo año escolar trae consigo una dosis grande de ansiedad: ¿Será difícil este año? ¿Haré nuevos amigos? ¿Seré intimidado o aislado por algún compañero? ¿Me querrá el maestro?

Y para los padres surgen también asuntos relacionados, con la escuela que deberán atender. Quizás el primero es lograr hacer que los hijos tengan el hábito de hacer por si mismos las tareas, tener que luchar con la puntualidad no sólo para despertarse sino también para dormirse, son cuestiones que pueden traer también ansiedad y stress.

Para ayudar a que tanto los hijos como los padres tengan un excelente ciclo escolar, me atrevo a sugerirles los siguientes ocho puntos para poder no sólo disfrutar de las actividades escolares sino tener una relación familiar de calidad y armonía.

  1. Los padres tienen una gran influencia sobre los niños y es importante transmitirles pensamientos positivos y optimistas sobre la vuelta a clases. Comuniquen a sus hijos tanto verbal como corporalmente que al igual que ellos están emocionados por el comienzo de un nuevo ciclo escolar y que están seguros lo disfrutarán y aprenderán muchas cosas nuevas. Los chicos perciben claramente los mensajes que enviamos, así que si hacemos que esos mensajes sean optimistas ellos también lo estarán.
  1. Establezcan rutinas sustentables en casa. El año escolar nos llama nuevamente la atención para tener rutinas y horarios en casa, como la hora de acostarse, despertarse y las comidas. Los niños se adaptan rápidamente a las rutinas si es que somos constantes con ellos. Éstas les dan confianza y seguridad y los ayudan a habituarse a las rutinas escolares. Una rutina indispensable para tener un buen año es hacer la tarea a la misma hora y en el mismo lugar diariamente; también comer y cenar en familia les ayuda a tener mayor comunicación entre todos; horarios fijos para el baño e ir a la cama evitan fricciones. Si al acostarse pueden leerles un cuento que mejor!!! Dejar el uniforme preparado para el día siguiente y la mochila cerca de la puerta de salida de la casa ayudará con el orden y la puntualidad.
  1. Hay que mandarlos a la escuela descansados. Es importante que los niños descansen adecuadamente durante la noche, sobre todo la noche anterior al primer día de clase. Procura que tengan una buena alimentación y ocho horas de sueño para que estén con energía y ánimos de aprender. Eviten la televisión, computadora o celular durante la noche. Una buena practica es que los celulares de toda la familia “duerman” fuera de las habitaciones recargando su pila.
  1. Eviten la tentación de considerar la escuela como una competencia de calificaciones. Nuestra cultura está plagada por el espíritu competitivo en todas áreas de la vida —los deportes, la moda, el estilo, los talentos, la riqueza, y más. Evitemos que los niños se vuelvan hiper-competitivos, más bien hay que lograr que se centren en hacer su mejor esfuerzo y potenciar sus talentos y sobre todo que no se comparen ni los comparemos con los demás. Cada alumno es único e irrepetible.
  1. Recuerden que la tarea es un contrato entre el maestro y el alumno, no entre el maestro y el padre. Algunas veces, muchos padres creen que sus hijos son incapaces de hacer sus tareas por si mismos. Esto no es bueno para el niño, que necesita aprender como enfrentar sus propias responsabilidades; ni tampoco para los padres cuyos niveles de paciencia y ansiedad muchas veces se ven alterados por cuestiones de tarea. La tarea es responsabilidad de los chicos, no de los padres. (los profesores, por su parte dejan la cantidad de tarea razonable para la edad del alumno y con instrucciones claras claridad para que el alumno sea capaz de hacerla por si mismo).
  1. Establezcan reglas familiares para el uso de la televisión, computadora o ipad o videojuegos. Debe haber un momento para el aprendizaje tecnológico o los video juegos, pero tengan en cuenta que cada minuto invertido frente a un monitor es un minuto lejos de la comunicación familiar; nadie construye una relación familiar sana con un monitor enfrente encendido permanentemente; solamente establecemos relaciones interpersonales con seres humanos y el hogar es donde esas relaciones y las habilidades para la vida diaria nacen y se desarrollan.
  1. Optimicen el tiempo durante los trayectos al ir y regresar de la escuela para reforzar la relación padre-hijo. Hagan que el trayecto hacia la escuela sea una experiencia sin el uso del teléfono celular. Piensen en el mensaje que le mandamos a nuestros hijos cuando nuestra atención se la damos a otros y no a ellos en este trayecto. Y piensen en el mensaje que les damos cuando guardamos el celular y nos enfocamos en lo que nos está platicando.
  1. Eviten la tentación de sobre-saturar a sus hijos con actividades “after school”. La vida se ha llenado de actividades no sólo para los padres sino también para los hijos. Muchas madres no hacen más que ser los choferes de sus hijos por las tardes al llevarlos de una clase a otra. ¿Qué tantas actividades deben de tener por las tardes? Esa es una decisión muy personal y la clave es “el balance”, por ejemplo un deporte dos veces a la semana y una hora para aprender un instrumento musical es suficiente. Si nosotros como padres tenemos una vida llena de actividades y exceso de trabajo que nos llevan al stress, no hagamos que nuestros hijos vivan lo mismo. Los niños necesitan menos actividades por las tardes y más tiempo con papá y mamá.
  1. Al recoger a sus hijos de la escuela hay que hacer preguntas creativas que motiven al diálogo y no que la respuesta seas un simple, si, no, bien o mal. Por ejemplo. Cuéntame 2 ocasiones en las que usaste el lápiz en la escuela, o ¿ Aprendiste alguna palabra nueva? ¿ Que fue lo que mas te hizo reir? ¿ Que fue lo que más te gustó?              ¿ Ayudaste hoy a algún compañero?, así se iniciará un diálogo en el que todos los hijos podrán participar. La manera en que las preguntas están planteadas le da a los niños tranquilidad y los motiva a ver siempre lo positivo de la vida. También es muy bueno que ustedes les compartan lo positivo que les sucedió en el día.
  1. Fijen metas junto con sus hijos. Quizás pienses que a la edad de tus hijos es difícil ponerse metas, nada tan falso. Puede parecer exigente y ambicioso, pero hay que hacerlo. Habla con cada uno de ellos sobre las cosas qué le gustaría lograr en este año escolar, desde participar en el equipo de fútbol, hacer muchos amigos hasta entender matemáticas.

Es muy bueno que juntos descubran sus deseos, y metas individuales a conseguir sin compararse con hermanos o amigos. Este es un plan individual y deben escribirlo, poniendo acciones pequeñas para hacer con el fin de alcanzarlo.

Y un último tip: cuídense ustedes. Me encanta la metáfora de la máscara de oxígeno. Repitiendo las palabras que usualmente dicen los asistentes de vuelo: “Si viaja con un niño, primero póngase usted la máscara de oxígeno y después a su hijo”. No seremos de ninguna ayuda si no nos cuidamos a nosotros mismos. Así que cuídense, física, mental, emocional, social, familiar y espiritualmente. Hagan de esto una prioridad por su bien y el de sus hijos.

Incorporen estas ideas a su familia, prepárense, organícense… ¡y disfruten del ciclo escolar!

La satisfacción que nos da el esfuerzo

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Compartimos las sentidad palabras de algunos de los discursos de graduación y despedida de miembros de nuestra comunidad durante las graduaciones y ceremonias de terminación de éste ciclo escolar. Convencidos estamos que la satisfacción del esfuerzo y el trabajo bien hecho les acompañará siempre.

 

Andrés Buhler Appendini – Graduado de Preparatoria

 

Muchachos, felicidades por el esfuerzo que han hecho y que ha sido posible por su presencia, su trabajo y su constancia; “Empezar es de muchos, pero terminar es de pocos¨.

Honorables miembros del Presídium, autoridades de Discovery School, personal de la escuela, padres de familia, invitados y queridos graduados:

Da mucha satisfacción y orgullo entregar a 17 alumnos, ya mayores de edad, que hoy terminan un ciclo en su vida e inician otro, y en el que tienen frente a Uds. un documento en blanco donde son los protagonistas y únicos responsables ante los nuevos retos.

Es para mí una gran responsabilidad representar a los padres de familia, porque estoy consciente de que así como cada uno de Uds. es único e irrepetible, únicos e irrepetibles son los objetivos de cada papá. Sin embargo, todos los papás tenemos un deseo compartido: que sean FELICES.

¿Y que se requiere para ser felices?

Descubrir su misión individual, para qué están aquí (escuchen su voz interior) y conviértanla en una brújula para poder alcanzarla y realizarla. Su misión está enmarcada por El AMOR. Dios los pensó desde el AMOR, y es un AMOR en tanto a lo que los define más profundamente como personas: el amor como capacidad de conocer y de querer; no en cuanto a expresión de sentimientos, sino el amor como la capacidad y el acto de voluntad de procurar su propio bien y el bien de los demás, su propia mejora y la mejora de los demás.

Y, ¿por qué para ser felices necesitan realizar está misión de cada uno de Uds.? Para lograr su plenitud personal. Así, la felicidad no será una meta, sino un proceso continuo; un saberse en el camino, a pesar de ó en adición a lo que enfrenten cada día.

Este trayecto se va construyendo a base de intensidad, de intencionalidad, de profesionalismo, de calidad, de disponibilidad, de cuidado de los detalles y de sentido de vida. Una misión personal y única. Abrácenla con fuerza y que se convierta en la guía que dé SENTIDO a su vida y así no cualquier desafío los va a tambalear. Una misión que sustente su proyecto de vida, con poder transformador.

Este tiempo es de Uds., este tiempo es su VIDA. Ahora sí tienen el tiempo en sus manos y la oportunidad de dirigir su propia vida. Una oportunidad para SER y hacer. Que este tiempo lo dirija una brújula y no un reloj. Una brújula que servirá de herramienta que les ayude a dar importancia:

*al tiempo de calidad y no al tiempo cronológico

*a los principios, antes que a los programas

*a hacer las cosas correctas y no nada más a hacerlas de manera correcta

*a basarse en las prioridades, antes que en las actividades

*a reflexionar antes de reaccionar

*a dar prioridad a las personas y no a las agendas o a las tareas

*a centrarse en los valores, porque son los que guiarán sus elecciones y acciones

… en fin, a hacer uso de su libertad interior para vivir con congruencia y UN día a la vez, hoy por hoy, porque ese HOY es lo único que tienen aunque cuenten, por supuesto, con una visión de futuro. El hoy en inglés es “present” y “present” también significa regalo. Y la vida es el regalo por excelencia que han tenido el privilegio de recibir, y es para siempre. No lo olviden.

Transiten por este camino con base en un criterio de lo que está bien y de lo que está mal; guíense por criterios rectos. Establezcan ese código que dé la pauta y ríjanse por convicciones; por razones poderosas y verdaderas que fortalezcan su libertad, los hagan dueños de Uds. mismos y les permitan la construcción de un mundo mejor. Lo que importa es el bien, no importa el trabajo que les cueste o el esfuerzo que les represente. Esto es de dentro hacia afuera, profesionalizando lo ordinario, lo propio, lo de todos los días, lo que les toca a cada una de Uds. vivir. Hagan lo ordinario, extraordinariamente bien y así serán verdaderos líderes que promuevan una auténtica transformación basada en lo que permanece.

Se van de aquí con toda una variedad de conocimientos, habilidades y actitudes (las trabajadas metas mensuales que están fundamentadas en valores). Es momento de emprender, empoderados por estos recursos y guiados por su brújula interior. Fortalecidos en el espíritu de lucha, fortalecidos en la esperanza, y fortalecidos en el amor; venciendo así las grandes limitaciones: no sé, no quiero, no puedo, para convertirlas en SI sé, si quiero y sí puedo. Aspiren a la grandeza humana.

Comparto también con sus papás el sentimiento de orgullo de Uds. y confianza en que han crecido en autonomía, por lo que ahora son responsables de Uds. mismos. Den su mejor respuesta. Y aunque esta nueva etapa no admite sustitutos porque nadie va a poder ocupar su lugar, aquí seguiremos sus papás y su familia (no están solos); ya no tomándolos de la mano como cuando eran chiquitos, sino como puerto seguro, celebrando siempre sus siguientes logros, para convertirse en lo mejor que pueden llegar a ser.

Gracias a la comunidad DS por ser parte de este proceso y apoyarnos para hacerlo posible, haciendo un reconocimiento importante a todo el personal de la escuela por su disposición, apoyo, entusiasmo y profesionalismo, y al equipo de profesores por su dedicación y compromiso, por estar implicados en la educación, y por ser personas en la lucha que, por lo mismo, pueden transmitirles sus conocimientos, más allá de su nivel académico.

Esto es lo que quiero expresarles; gracias por darme esta oportunidad que me honra, y que así como tantas otras manifestaciones de confianza y cariño, desde hace 18 años, agradezco profundamente junto con mi familia, desde nuestro corazón.

 

PDF escrito por Carmen Ceñal – Directora de Preparatoria con la DESCRIPCION DE ALUMNOS 2017

Mensaje de la Sra. Ana María Castelli – mamá de nuestra alumna Anna Re

Apenas empiezo a despertar de aquella noche de ensueño el 17 de junio. ¡¡Qué hermoso estuvo todo!! ¡Fue una noche memorable!
Los graduados tienen suficientes motivos para que su estancia en el Colegio Discovery sea imborrable y ellos ya lo han expresado en sus discursos, en su video, en sus rostros. No abandonan un colegio más…parten de un verdadero segundo hogar.
¿Los papás? Segura estoy de que también conservaremos la nostalgia por un largo tiempo y cuando circulemos por los alrededores del Colegio será inevitable sonreir.

¡¡Le mando un fuerte abrazo!!
Atentamente,
Lic. Ana María Castelli

 

Sebastián Alonso de Florida Ceballos – Alumno de 3o de Secundaria promovido a Preparatoria.

Dear graduates, friends, teachers and loving family members, I will talk to you today about one of the most amazing things in my life, being part of an amazing group, of extraordinary people who have made deep impact on me since the first time I met them. People with whom I’ve shared moments full of excitement, joy and enthusiasm.

Today I appear before you to talk about the pride and joy I feel by being part of this group since the beginnings of it, in it’s ups and downs, through everything we’ve accomplished, from rough and tough times which we’ve shared as one, to sweet and joyful victories not one of us didn’t taste.

This great group, as it has through the years, will evolve and change, bringing new people in, and say farewell to old friends. Yes, we shall take separate paths, that might connect one day, but today I also say goodbye and good luck to those who leave us to become greater, to accomplish what here they could not.

Some of us will stay in Discovery, and wave our hands as others disappear from our sight, but not from our warm memories. Memories of amazing adventures I hope we never forget. Travels to distant lands, amazing trips to camps, museums, and places where we shared experiences that made me understand something; that it was not the place I enjoyed the most, it was being in that place with my friends, laughing and having fun together, as a whole.

Even though we are all going to give such an important step, going to High School, leaving many things behind to move forward, some of us will have to do it alone, without old friends and teachers that push us so hard to reach our goals, but that’s part of growing, not the most glamorous part, but the one that throws us sky-high into success and transcendence, only remember not to forget where we all came from.

Up and off we go, nothing can stop us now but ourselves, our mean thoughts and doubts, and believing what the jealous make us think, chaining us to the ground. Just believe in yourself and you will accomplish great things.

Use all your gifts, find new ones, and get out there, shine, transcend, make new friends, earn it, dream it, fight, win, fall, get right up, make it last, make it worth it, make it right, make us proud.

Más fotografías en nuestra cuenta de Flickr.

Preparando las vacaciones

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Enviado por Miss Diana R. de Ramos – Directora General de Discovery School.

Comenzó el verano, y con el ¡ Las vacaciones ¡ Qué felicidad!

Pero, ¿porqué ansiamos que lleguen las vacaciones?, pues para descansar. Sobre todo de la rutina, del cansancio físico y mental, de horarios no flexibles para todo, entrada y salida de la escuela y el trabajo, entrenamientos, citas de doctor, competencias en fines de semana.

Diariamente estamos llenos de actividades, desde que amaneces, contestando mails del trabajo, enviando WhatsApp con pendientes e instrucciones a los colaboradores o recibiéndolos del jefe, organizando desayunos y loncheras y claro está salir todos corriendo para llegar a tiempo al colegio y al trabajo. Además faltan las clases por la tarde de los hijos, la realización de sus tareas y la toma de lectura o preparación para el examen. El solo escribirlo me resulta agotador!

Y cuando al fin llega el fin de semana, nos encontramos con entrenamientos de fútbol especiales, competencias de tenis, natación, ensayos para un concierto y mas. Por lo que es imposible estar tranquilos, descansando y sobre todo conviviendo familiarmente.

Ahora bien, ya que han llegado las vacaciones, si no nos sentamos a planearlas bien pueden resultar más agotadoras que el día a día de la rutina escolar y de trabajo.

Para que todos las disfrutemos es necesario también involucrar a todos los miembros de la familia en su planeación. Escuchando sus ideas y sus planes. Pues quizás hagamos papá y mamá un plan que a ellos no les guste. Hay que ver cuanto tiempo se tienen para vacaciones de los hijos y en que días podemos coincidir los padres. Hay que elegir lugares en donde podamos convivir y donde haya espacios adecuados y recreativos para todos, pensando siempre en sus edades y aficiones.

Hay que tener presente que desde el primer día que salen los hijos del colegio hasta el último día de vacaciones tenemos que tener un plan. No necesariamente llenar de actividades los días pero si establecer horarios semiflexibles y algunas actividades básicas para todos. Y durante ese tiempo tenemos que dividir nuestra planeación en:

  1. Todos juntos de vacaciones

  1. Padres trabajando, hijos de vacaciones.

Aquí algunas ideas que pueden ayudar:

Enviar a los hijos unos días a casa de los abuelos.

Puede ser de beneficio para todos. Los chicos se van de vacaciones mientras los padres tienen trabajo. Los abuelos los recibirán encantados. Serán momentos de convivencia con ellos, de vivir tradiciones, de infundir la cultura familiar. Además podrán ayudar a los abuelos en casa o en sus aficiones.

Enviar a los hijos a un campamento de verano.

No es para deshacerse de ellos mientras tenemos trabajo. Es una gran oportunidad de aprendizaje, de algún idioma, de algún deporte, etc. Los campamentos dan oportunidad de aprender a adaptarse a otras situaciones, a vivir con lo necesario, a compartir, a desarrollar otro tipo de habilidades diferentes a las que están acostumbrados y casi todos los campamentos buscan que los chicos mejoren como personas. Hay que ser muy cautelosos a la hora de elegirlos, que sean de confianza, con personal profesional y con todas las medidas de seguridad posibles.

Tener vacaciones todos juntos.

Una vez planeadas las vacaciones en familia debemos establecer que aunque cambiemos de domicilio o de entorno hay reglas básicas que no pueden dejarse de aplicar. Esto para la buena convivencia y el orden y sobre todo para que sean unas vacaciones placenteras, de convivencia agradable, de oportunidades para conocernos mejor.

Las normas de convivencia no deben modificarse para nada. Los horarios de las comidas, de levantarse, y de regresar a casa pueden ser más flexibles pero claro está que deben tener hora establecida. La ayuda y los encargos de cada uno aunque pueden ser diferentes tienen que estar también establecidos y cumplirse. Las normas de respeto y buen trato obviamente tienen que ser siempre las mismas de todo el año.

En unas vacaciones ideales siempre debe de haber:

  • Tiempo personal para cada uno
  • Tiempo para papá y mamá
  • Tiempo para papá y un hijo o mamá y otro hijo. El poder tener espacios para dialogar uno a uno enriquece la relación.
  • Tiempo para toda la familia, donde se pueda jugar, hacer algún deporte todos juntos, ver una película, preparar y disfrutar las comidas ( al aire libre, asados, etc.) que conllevan más tiempo y entre todos pueden salir mejor.

Tips para disfrutar las vacaciones:

  • Evitar imponer. Hay que escuchar a los hijos, sobre todo a los adolescentes para que los planes que hagamos les ilusionen. Dejar que ellos también propongan.
  • Hay que descansar. Cambiando de actividad. Es decir hacer durante las vacaciones actividades diferentes a las que estamos acostumbrados a hacer. Esto también ayudará a la formación integral de todos.
  • Leer o investigar sobre los sitios a visitar. Esto ayudará a disfrutar y conocer mas de los sitios visitados al mismo tiempo que incrementa la cultura de toda la familia.
  • Darle un encargo a cada uno de los hijos para el éxito de las vacaciones. Por ejemplo el que se va a encargar de organizar los menús, el que va a ver los mapas, el que organice los juegos ya sea durante los trayectos en coche o en el lugar de estancia, el que llevo el control de los documentos, pasaportes, tickets de avión, etc. El encargado del botiquín. De esta manera no sólo los hacemos más responsables sino que adquirirán alguna nueva habilidad y se darán cuenta que juntos logramos más.
  • No olvidar nuestros deberes religiosos. Averiguar donde y a que hora es la Misa dominical y establecer un horario para rezar todos juntos. La familia que reza unida, permanece unida.

Celebrando la literatura y sus grandes autores.

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Enviado por Miss Silvia Ortíz Mastache – Coordinadora de la Academia de Humanidades en Secundaria y Preparatoria.

Celebramos a los dos grandes autores del Renacimiento; William Shakespeare y Miguel de Cervantes, recuperamos dos puestas en escena que reflejan su estilo y que hoy día mantienen su vigencia.

Como parte del programa de English Literature y Español en el área de Letras Clásicas y Representación Teatral este año montamos una versión corta modificada de Romeo y Julieta que recupera el contenido principal de la obra maestra de Shakespeare en su idioma original.

Por otra parte, en la categoría de lectura en atril de textos originales, se montó el entremés de Cervantes “La cueva de Salamanca “.

El objetivo de la actividad es reconocer la vigencia de los textos clásicos, su importancia en el desarrollo del arte literario, además de permitirle a los jóvenes mejorar sus habilidades de expresión oral, compartiendo su trabajo con sus compañeros de sección.

El proyecto se desarrolla en las clases de las dos materias mencionadas con apoyo de profesores de la Academia de Lenguas y la Academia de Humanidades.

Día de la tierra, todos los días

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Enviado por Miss Diana Ramos – Directora General de Discovery School

No sólo debemos hacer acciones para preservar y mejorar al planeta Tierra el 22 de abril cuando se celebra su día sino todos los días.

Buscando estadísticas en México de lo que estamos consumiendo que hace daño a la Tierra no encontré casi nada, así que mejor utilizaré los números del Consejo Nacional de Defensa de los Recursos de Estados Unidos**.

De acuerdo a lo que han publicado, incluso las acciones simples hacen una gran diferencia cuando se multiplican por muchos. Por ejemplo, si cada familia en los Estados Unidos reemplazara sólo un rollo de papel higiénico por uno 100 por ciento de papel higiénico reciclado, podríamos ahorrar 420.000 árboles. Eso solo en Estados Unidos cuantos árboles se salvarían si lo hicieran en todo el mundo?

Otro ejemplo es si en cada hogar igual en Estados Unidos se reemplazara sólo una bombilla quemada por un foco ahorrador de energía CFL, podría prevenir emisiones de gases de efecto invernadero iguales a las producidas por 800,000 automóviles. También ahorraría suficiente energía para iluminar 2,5 millones de hogares al año.

Igual pasaría con el agua, si cada familia en ese país acortara su ducha 30 segundos menos, el ahorro anual sería dos veces la cantidad de agua dulce que se extrae de los Grandes Lagos diariamente.

Así que pequeños cambios si hacen una gran diferencia.

¡Este Mes de abril en el que se ha celebrado el Día de la Tierra desde 1970, que tal si eliges solo una cosa! Aunque sea pequeña, pero persevera. Invita también a tus amigos o colegas de trabajo a escoger algo pequeño que hacer por la Tierra, que redundará ademas en mayor bienestar para nosotros y para las futuras generaciones. Hay que pensar también en ellos.

Aqui algunas pequeñas ideas que pueden hacer una gran diferencia:

* Reutiliza recipientes de vidrio para almacenar.
* El reciclaje es bueno, pero la reutilización es mejor.
* Si compras en servicio al coche, no contamines. Detén el auto o mejor aún, estacionate y camina.
* Camina a la escuela o al trabajo
* Usa la bicicleta para transportarte a la escuela o al trabajo, ayudas al planeta y te ayudas tu, ya que haces ejercicio y no gastas gasolina.
* Lava la ropa en agua fría
* Seca la ropa al aire libre
* Usa jabones biodegradables
* Limpia tu casa sin necesidad de productos químicos, el bicarbonato, limón y vinagre son los mejores limpiadores.
* Lleva siempre bolsas reutilizabais al super
* En el super no pongas las frutas y verduras en bolsas de plástico, te las pesaran de la misma manera y lleva una canasta para cargarlas.
* Piensa antes de imprimir – no lo hagas – solo si es estrictamente necesario.
* Haz “carpool” con tus amigos y vecinos
* En casa usen servilletas de tela, que tal una de diferente color para cada miembro de la familia y que se lave solo una vez a la semana?, claro si se necesita antes pues a lavar?
* No uses ni aceptes popotes, 5000 millones de popotes se utilizan diariamente en América una vez y se tiran a la basura. Advierte a los restaurantes que los ofrecen de lo que implica usarlos.
* Lleva tu propio recipiente reutilizable para las sobras de comida que te lleves del restaurante
* Recicla las latas de aluminio : “Da la lata”
* Compra y planta unas plantas de néctar para los polinizadores, ademas tu jardín se llenará de mariposas.
* Coma frutas y verduras locales y de temporada. Cultivalas en tu jardín o en macetas.

Y recuerda, todos los días es Día de la Tierra, cuídala, ámala, es nuestra única casa.

Cual de todas pondrás en práctica?

**https://www.nrdc.org

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