La satisfacción que nos da el esfuerzo

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Compartimos las sentidad palabras de algunos de los discursos de graduación y despedida de miembros de nuestra comunidad durante las graduaciones y ceremonias de terminación de éste ciclo escolar. Convencidos estamos que la satisfacción del esfuerzo y el trabajo bien hecho les acompañará siempre.

 

Andrés Buhler Appendini – Graduado de Preparatoria

 

Muchachos, felicidades por el esfuerzo que han hecho y que ha sido posible por su presencia, su trabajo y su constancia; “Empezar es de muchos, pero terminar es de pocos¨.

Honorables miembros del Presídium, autoridades de Discovery School, personal de la escuela, padres de familia, invitados y queridos graduados:

Da mucha satisfacción y orgullo entregar a 17 alumnos, ya mayores de edad, que hoy terminan un ciclo en su vida e inician otro, y en el que tienen frente a Uds. un documento en blanco donde son los protagonistas y únicos responsables ante los nuevos retos.

Es para mí una gran responsabilidad representar a los padres de familia, porque estoy consciente de que así como cada uno de Uds. es único e irrepetible, únicos e irrepetibles son los objetivos de cada papá. Sin embargo, todos los papás tenemos un deseo compartido: que sean FELICES.

¿Y que se requiere para ser felices?

Descubrir su misión individual, para qué están aquí (escuchen su voz interior) y conviértanla en una brújula para poder alcanzarla y realizarla. Su misión está enmarcada por El AMOR. Dios los pensó desde el AMOR, y es un AMOR en tanto a lo que los define más profundamente como personas: el amor como capacidad de conocer y de querer; no en cuanto a expresión de sentimientos, sino el amor como la capacidad y el acto de voluntad de procurar su propio bien y el bien de los demás, su propia mejora y la mejora de los demás.

Y, ¿por qué para ser felices necesitan realizar está misión de cada uno de Uds.? Para lograr su plenitud personal. Así, la felicidad no será una meta, sino un proceso continuo; un saberse en el camino, a pesar de ó en adición a lo que enfrenten cada día.

Este trayecto se va construyendo a base de intensidad, de intencionalidad, de profesionalismo, de calidad, de disponibilidad, de cuidado de los detalles y de sentido de vida. Una misión personal y única. Abrácenla con fuerza y que se convierta en la guía que dé SENTIDO a su vida y así no cualquier desafío los va a tambalear. Una misión que sustente su proyecto de vida, con poder transformador.

Este tiempo es de Uds., este tiempo es su VIDA. Ahora sí tienen el tiempo en sus manos y la oportunidad de dirigir su propia vida. Una oportunidad para SER y hacer. Que este tiempo lo dirija una brújula y no un reloj. Una brújula que servirá de herramienta que les ayude a dar importancia:

*al tiempo de calidad y no al tiempo cronológico

*a los principios, antes que a los programas

*a hacer las cosas correctas y no nada más a hacerlas de manera correcta

*a basarse en las prioridades, antes que en las actividades

*a reflexionar antes de reaccionar

*a dar prioridad a las personas y no a las agendas o a las tareas

*a centrarse en los valores, porque son los que guiarán sus elecciones y acciones

… en fin, a hacer uso de su libertad interior para vivir con congruencia y UN día a la vez, hoy por hoy, porque ese HOY es lo único que tienen aunque cuenten, por supuesto, con una visión de futuro. El hoy en inglés es “present” y “present” también significa regalo. Y la vida es el regalo por excelencia que han tenido el privilegio de recibir, y es para siempre. No lo olviden.

Transiten por este camino con base en un criterio de lo que está bien y de lo que está mal; guíense por criterios rectos. Establezcan ese código que dé la pauta y ríjanse por convicciones; por razones poderosas y verdaderas que fortalezcan su libertad, los hagan dueños de Uds. mismos y les permitan la construcción de un mundo mejor. Lo que importa es el bien, no importa el trabajo que les cueste o el esfuerzo que les represente. Esto es de dentro hacia afuera, profesionalizando lo ordinario, lo propio, lo de todos los días, lo que les toca a cada una de Uds. vivir. Hagan lo ordinario, extraordinariamente bien y así serán verdaderos líderes que promuevan una auténtica transformación basada en lo que permanece.

Se van de aquí con toda una variedad de conocimientos, habilidades y actitudes (las trabajadas metas mensuales que están fundamentadas en valores). Es momento de emprender, empoderados por estos recursos y guiados por su brújula interior. Fortalecidos en el espíritu de lucha, fortalecidos en la esperanza, y fortalecidos en el amor; venciendo así las grandes limitaciones: no sé, no quiero, no puedo, para convertirlas en SI sé, si quiero y sí puedo. Aspiren a la grandeza humana.

Comparto también con sus papás el sentimiento de orgullo de Uds. y confianza en que han crecido en autonomía, por lo que ahora son responsables de Uds. mismos. Den su mejor respuesta. Y aunque esta nueva etapa no admite sustitutos porque nadie va a poder ocupar su lugar, aquí seguiremos sus papás y su familia (no están solos); ya no tomándolos de la mano como cuando eran chiquitos, sino como puerto seguro, celebrando siempre sus siguientes logros, para convertirse en lo mejor que pueden llegar a ser.

Gracias a la comunidad DS por ser parte de este proceso y apoyarnos para hacerlo posible, haciendo un reconocimiento importante a todo el personal de la escuela por su disposición, apoyo, entusiasmo y profesionalismo, y al equipo de profesores por su dedicación y compromiso, por estar implicados en la educación, y por ser personas en la lucha que, por lo mismo, pueden transmitirles sus conocimientos, más allá de su nivel académico.

Esto es lo que quiero expresarles; gracias por darme esta oportunidad que me honra, y que así como tantas otras manifestaciones de confianza y cariño, desde hace 18 años, agradezco profundamente junto con mi familia, desde nuestro corazón.

 

PDF escrito por Carmen Ceñal – Directora de Preparatoria con la DESCRIPCION DE ALUMNOS 2017

Mensaje de la Sra. Ana María Castelli – mamá de nuestra alumna Anna Re

Apenas empiezo a despertar de aquella noche de ensueño el 17 de junio. ¡¡Qué hermoso estuvo todo!! ¡Fue una noche memorable!
Los graduados tienen suficientes motivos para que su estancia en el Colegio Discovery sea imborrable y ellos ya lo han expresado en sus discursos, en su video, en sus rostros. No abandonan un colegio más…parten de un verdadero segundo hogar.
¿Los papás? Segura estoy de que también conservaremos la nostalgia por un largo tiempo y cuando circulemos por los alrededores del Colegio será inevitable sonreir.

¡¡Le mando un fuerte abrazo!!
Atentamente,
Lic. Ana María Castelli

 

Sebastián Alonso de Florida Ceballos – Alumno de 3o de Secundaria promovido a Preparatoria.

Dear graduates, friends, teachers and loving family members, I will talk to you today about one of the most amazing things in my life, being part of an amazing group, of extraordinary people who have made deep impact on me since the first time I met them. People with whom I’ve shared moments full of excitement, joy and enthusiasm.

Today I appear before you to talk about the pride and joy I feel by being part of this group since the beginnings of it, in it’s ups and downs, through everything we’ve accomplished, from rough and tough times which we’ve shared as one, to sweet and joyful victories not one of us didn’t taste.

This great group, as it has through the years, will evolve and change, bringing new people in, and say farewell to old friends. Yes, we shall take separate paths, that might connect one day, but today I also say goodbye and good luck to those who leave us to become greater, to accomplish what here they could not.

Some of us will stay in Discovery, and wave our hands as others disappear from our sight, but not from our warm memories. Memories of amazing adventures I hope we never forget. Travels to distant lands, amazing trips to camps, museums, and places where we shared experiences that made me understand something; that it was not the place I enjoyed the most, it was being in that place with my friends, laughing and having fun together, as a whole.

Even though we are all going to give such an important step, going to High School, leaving many things behind to move forward, some of us will have to do it alone, without old friends and teachers that push us so hard to reach our goals, but that’s part of growing, not the most glamorous part, but the one that throws us sky-high into success and transcendence, only remember not to forget where we all came from.

Up and off we go, nothing can stop us now but ourselves, our mean thoughts and doubts, and believing what the jealous make us think, chaining us to the ground. Just believe in yourself and you will accomplish great things.

Use all your gifts, find new ones, and get out there, shine, transcend, make new friends, earn it, dream it, fight, win, fall, get right up, make it last, make it worth it, make it right, make us proud.

Más fotografías en nuestra cuenta de Flickr.

Los 10 dichos populares para ser mejores personas

dichos-populares

Por Carmen Ceñal – Sub Directora de Discovery School

El saber popular es el conocimiento acumulado a través del tiempo, conocimiento elaborado de manera vivencial, derivado de la experiencia. Qué mejor que tomarlo en cuenta para nuestro quehacer diario; atendiendo a lo que otros han descubierto, podemos transitar por la vida sin desgastarnos aprendiendo por medio del ensayo y error, en aspectos en los que alguien antes ya ha identificado el mejor camino a seguir. Así, volvamos a lo fundamental y ocupémonos de ser mejores.

1.- Trata a los demás como te gusta ser tratado. Todos apreciamos el respeto, la cordialidad, la armonía; no escatimemos ser respetuosos, cordiales y empáticos con los que nos rodean.

2.- Si al hablar no has de agradar te será mejor callar. Al comunicar podemos hacerlo de manera positiva o negativa; podemos decir lo mismo de manera constructiva o hiriente; si tenemos que corregir, manifestar nuestro desacuerdo, señalar un error, hagámoslo con lenguaje propositivo y en privado.

3.- Se atrapan más abejas con miel que con hiel. Y así es en las relaciones entre personas; usar palabras amables nos ayudará a lograr el objetivo con la colaboración, en lugar del sometimiento, del otro; digamos por favor y gracias con mucha frecuencia, saludemos a todo el que se cruce en nuestro camino.

4.- Lo cortés no quita lo valiente. Podemos hacer valer una indicación sin necesidad de usar un mal tono o evidenciar con el lenguaje no verbal nuestro deseo de imponer un criterio. Seamos firmes a la vez que amables.

5.- Nadie enseña mejor que Don Ejemplo. Y resulta que lo que los demás nos ven hacer debe coincidir con lo que nos oyen decir; de otra manera nuestro prestigio, nuestra honestidad, queda en entredicho.

6.- Hay aves que cruzan el pantano y no se manchan. Resulta que en el mundo de hoy es frecuente dejarse arrastrar por lo que sucede en el entorno y vamos considerando adecuado, por que es usual, aquello que demerita la dignidad. Y retomando la metáfora, si nuestro plumaje se ajusta al de nuestra especie, al de persona, seguiremos adelante aunque sea contra corriente.

7.- El más sabio se equivoca y es de sabios reconocer los errores. Abrámonos a la posibilidad de no tener siempre la razón y dado el caso seamos capaces de ofrecer disculpas con humildad.

8.- Si lloras por no ver el sol no podrás ver las estrellas. Siempre hay algo positivo en todas las situaciones, aún en las más conflictivas y agobiantes podemos aprender y encontrar soluciones novedosas a problemas cotidianos.

9.- No juzgues un libro por su portada. No todo lo que relumbra es oro. Lo más valioso se descubre con los ojos del corazón. No nos dejemos llevar por las apariencias ni por los rumores. Seamos capaces de buscar la verdad guiados por el amor y no por el orgullo.

10.- Lo que te choca te checa. Cuando te molesta algo de alguien nada más porque sí, analízate, probablemente te está reflejando alguna característica de tu persona que te desagrada; procura cambiar eso en ti y seguramente dejará de molestarte en los demás.

En mi vida “La Elegancia”

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Por Renatta Oviedo – Alumna de preparatoria.

La elegancia es un elemento mas de nuestros comportamientos, modos y aptitudes, ya sea sociales o de moda. Para tener elegancia hay tres puntos importantes que uno debe poner en práctica: la educación, la delicadeza y la cultura. La elegancia es una cualidad humana con la que podemos siempre elegir lo mejor.

 

La elegancia es tanto interior como exterior. Interior por el modo de ser en relación a ser íntegro, positivo y armonioso; e modo de vivir, estar, vestir, moverse y relacionarse con las personas del entorno con gracia, delicadeza, nobleza, sencillez y respeto, siempre mostrando porte y naturalidad.

“La simplicidad es la clave de la verdadera elegancia” –Coco Chanel

En la elegancia hay 4 cosas que una persona debe practicar para tener buen porte; en lo estético – estilo propio de cómo presentarse y la actitud que va definiendo la intimidad personal; ser natural, las cosas no deben ser fingidas y debe haber espontaneidad y autenticidad, ser natural lleva a ser una persona moralmente buena ya que siempre sabrá que es lo mejor por elegir y como actuar; ser bello hablando de ser una imagen de figura armoniosa mediante el aspecto , lenguaje, conducta y compostura; ser inteligente y tomar decisiones que engrandezcan.

Todos los valores se unen de forma que si eres elegante también desarrollas el valor de ser inteligente y coherente. Uno no nace sabiéndolo ni mucho menos teniéndolo pero para las personas que piensan que ser elegante es solo ser quien eres sin fronteras o reglas al igual que sin límites, están equivocados. La elegancia es ser único y darse a respetar, no dejarse llevar por el ambiente o modo de pensar de los demás.

            En lo personal yo si llevo este valor muy en alto y lo voy practicando en mi vida porque va formando quien soy y me va identificando como persona.

Voy yo misma imponiendo una moda y dándome a conocer de una manera reservada y con porte. Ser elegante es también para mi, actuar conforme al bien y llenarte de conocimientos y virtudes para no fingir ni pretender nada.

Bibliografía:

http://www.saludalia.com/vivir-sano/la-importancia-de-la-elegancia-para-tu-salud

http://www.todamujeresbella.com/11650/como-ser-una-mujer-elegante/

Escuela personalizada: ¿Lo intentamos?

educacion-personalizada

Artículo publicado originalmente en el blog: Tiching.com por Iolanda López Iglesias.

Llega el final de curso y con él las cientos de reuniones a las que debemos asistir todos aquellos que nos dedicamos al maravillo mundo de la educación. Y digo maravilloso porque así lo creo y especialmente lo siento.

Salgo de una larga reunión algo cabizbaja y pensativa. He asistido a una de esas maratonianas y agotadoras juntas evaluativas donde aparecen nombres de alumnos, vivencias con las familias, recuerdos de los nueve meses del curso, anécdotas que nos han hecho reír o sufrir, porcentajes, cifras y más datos. A veces me planteo si realmente sirve para algo tanto análisis. Asignamos números a nombres, establecemos grados a las competencias… ¿debe ser tan matemática la evaluación?

Ha sido una reunión intensa donde el objetivo principal era evaluar a los alumnos y a los cursos donde pertenecen y el paso de las horas nos ha llevado a acabar reflexionando sobre el futuro incierto y temido de la educación. Un gran grupo de los asistentes, todos ellos docentes, psicopedagogos y psicólogos, coincidíamos en detallar que nos aventuramos a un futuro convulso, cambiante, difícil. No me cuesta afirmar que falta confianza y quizás también mucho optimismo. Mientras volvía hacia casa pensaba ¿no se repite la historia? ¿Cuándo ha existido una época donde las instituciones educativas, las familias, los docentes y los alumnos opinaban lo mismo y remaban en la misma dirección teniendo claro el objetivo final al que llegar?

No quiero pecar de optimista y de insensata, pero esta actitud negativista no nos conduce a nada.  Sé lo que pasa en las aulas, sé que el trabajo en ellas no es siempre fácil. Los responsables de las aulas de nuestro país nos sentimos vulnerables ante los continuos cambios que el mundo loco y diverso donde habitamos nos exige con prepotencia y, en ocasiones, dureza. Recibimos críticas continuas a nuestras actuaciones y decisiones por familias y otras instituciones. ¿Quién es capaz de no opinar sobre educación en estos días aunque no se dedique a ella?

El cuerpo docente nos hemos convertido en un grupo heterogéneo donde la esperanza y la desesperanza, las ganas y el desánimo, el cansancio y el entusiasmo forman tándems vivos que deambulan por los pasillos de las escuelas y son capaces de acabar aportando inestabilidad, abatimiento y un alto grado de derrotismo.

Va… ¿por qué no lo intentamos?

Sé que hay mucho por mejorar, la escuela actual no está ofreciendo una respuesta educativa personalizada capaz de responder las necesidades educativas de todos los discentes, ofreciéndoles un aprendizaje profundo y estimulante.  Pero se intenta, de verdad que se intenta, se trabaja duro para hacer el trabajo bien, pero no siempre se consigue. Muchos alumnos pasan por las aulas sin poder desarrollar su talento, robándoles la oportunidad de llegar allí donde pueden llegar, desperdiciando tiempo y talento.

Los docentes habitamos dentro de nuestras aulas y dudamos de lo que hacemos. Desconfiamos de nuestra formación al compararnos con otros profesionales que trabajan en realidades diferentes que las nuestras,  sospechamos lo que queremos trabajar con nuestros alumnos pero nos desorienta ver un futuro próximo tan inestable, nos falta la fuerza para actuar y ponernos a caminar en otras direcciones más apropiadas. Vivimos atemorizados por el alto porcentaje de posibilidades que existen que nos vuelvan a cambiar los temarios, cambios impulsados por “expertos en educación” y responsables de cambiar decretos y leyes que nunca han pisado un aula y no saben qué se necesita dentro de ellas.

Sigo caminando, miro al frente y pienso que no nos merecemos acabar con este ánimo el curso. No es justo, con todo lo que hemos trabajado durante tantos meses y tampoco lo es para las familias que confían en nosotros y los alumnos que nos han otorgado el papel de guías y acompañantes de un viaje hacia el desarrollo personal, social y académico.

El Informe Delors (1996) insistía en la necesidad de la personalización en la educación: “La Educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal”. ¡Qué maravilloso objetivo!

En este proceso de aprendizaje el docente se convierte en una pieza clave, en un agente de cambio para ofrecer una respuesta personalizada a todos los alumnos. Adquiere un papel fundamental en la identificación de los intereses y dificultades y la atención de los alumnos para beneficiar así el desarrollo óptimo de su potencial, pero esto, sin motivación, no es posible.

Va… ¿por qué no lo intentamos?

Para hacer frente a los retos del s.XXI será indispensable establecer nuevos objetivos educativos pero sin ganas, ilusión y trabajo cooperativo entre los docentes, las familias y los alumnos no será posible. Estos deberán focalizarse en generar oportunidades para incrementar las posibilidades creativas y favorecer el despertar de la curiosidad intelectual, el sentido crítico y la autonomía personal para descifrar y comprender la realidad. La educación debe ser acción, movimiento, transformación y evolución.

Este nuevo enfoque debe centrarse en el alumno, pero en todos ellos. Cada uno posee el derecho y el deber de ser protagonista de su vida y su aprendizaje, siendo responsable de sus actos, decisiones, pensamientos, etc.

Se precisa una Educación Personalizada, que no se encuadre en un currículo uniforme e  idéntico en contenido y velocidad, sino que permita un aprendizaje más profundo, flexible y creativo. Necesitamos una escuela moderna donde se utilicen técnicas de enseñanza-aprendizaje activas y participativas que promuevan un aprendizaje más cercano a la realidad, cooperativo, donde las diferentes disciplinas se solapen de forma natural, donde las tecnologías digitales fomenten la actualización de las prácticas pedagógicas más convencionales y permitan dar respuesta a la diversidad en el aula y a las exigencias actuales y de futuro.

La escuela, liderada por un profesorado entusiasta, como ente vivo debe asumir el compromiso de transformarse al igual que lo hace la sociedad,  los alumnos, sus familias y las administraciones,  impulsando reformas y cambios en sus políticas, métodos y programas educativos. No sabemos cómo será el futuro en la educación, pero lo que sí que podemos afirmar es que será diferente, cosa que implicará reinventarse y modificar muchos aspectos.  Por ello la educación debe ser íntegra, es decir, que permita la adquisición no únicamente de conocimientos y destrezas sino de competencias que capaciten a la persona para la vida fomentando su bienestar personal y social con el gran objetivo de ser feliz.

Conocer a cada alumno, definir un plan de trabajo individual para cada uno de ellos buscando aquellas estrategias que le permitan hacer brillar sus destrezas y competencias particulares dentro y fuera del grupo para llevar una vida autónoma y llena de significado. Si partimos de la premisa que los discentes no son todos iguales, no podemos enseñar a todos de igual manera y lo mismo.

Va… ¿por qué no lo intentamos?

  • Tengamos confianza en que seremos capaces de acompañar a los alumnos en su proceso de aprendizaje, compartiendo camino, ilusiones y esperanzas.
  • Prioricemos la dotación de conocimientos, destrezas, competencias y habilidades que permitan a nuestros alumnos  vivir la vida con ilusión.
  • Confiemos en nuestras capacidades como buenos docentes y sepamos analizar algunas carencias formándonos para que puedan dejar de serlo.
  • Aprendamos a respetarnos como profesionales preparados porque así lo acabarán haciendo los demás.
  • Creamos que es posible la equidad entendida como una igualdad de oportunidades y recursos.
  • Pensemos y trabajemos para que todo pueda ir a mejor, con esperanza y motivación.
  • Creemos, soñemos, disfrutemos…

Pero ahora no es el momento. Ahora toca descansar, olvidarse de todo un poco. Cerrar ordenadores, carpetas, cuadernos evaluativos. Bajemos las persianas de la clase después de hacer una buena limpieza de lo que ya no sirve, de lo que nos ha aportado mucho pero que ha quedado obsoleto o desgastado. Salgamos de la escuela despidiéndonos, deseándonos unas buenas semanas de lectura, de paseos por la playa o la montaña, de viajes, de lectura, de conversaciones sin prisas y granizados de madrugada. Liberémonos de pensamientos que nos lleven a creer que las cosas no pueden cambiar, porque si que lo pueden acabar haciendo.
Cerremos las aulas para descansar…y soñemos…dando las gracias por poder tener la mejor profesión del mundo.

Diez tips para maestros

Teachers

El saber popular es el conocimiento acumulado a través del tiempo, conocimiento elaborado de manera vivencial, derivado de la experiencia. Qué mejor que tomarlo en cuenta para nuestro quehacer diario; atendiendo a lo que otros han descubierto, podemos transitar por la vida sin desgastarnos aprendiendo por medio del ensayo y error, en aspectos en los que alguien antes ya ha identificado el mejor camino a seguir. Así, volvamos a lo fundamental y ocupémonos de ser mejores.

1.- Trata a los demás como te gusta ser tratado. Todos apreciamos el respeto, la cordialidad, la armonía; no escatimemos ser respetuosos, cordiales y empáticos con los que nos rodean.

2.- Si al hablar no has de agradar te será mejor callar. Al comunicar podemos hacerlo de manera positiva o negativa; podemos decir lo mismo de manera constructiva o hiriente; si tenemos que corregir, manifestar nuestro desacuerdo, señalar un error, hagámoslo con lenguaje propositivo y en privado.

3.- Se atrapan más abejas con miel que con hiel. Y así es en las relaciones entre personas; usar palabras amables nos ayudará a lograr el objetivo con la colaboración, en lugar del sometimiento, del otro; digamos por favor y gracias con mucha frecuencia, saludemos a todo el que se cruce en nuestro camino.

4.- Lo cortés no quita lo valiente. Podemos hacer valer una indicación sin necesidad de usar un mal tono o evidenciar con el lenguaje no verbal nuestro deseo de imponer un criterio. Seamos firmes a la vez que amables.

5.- Nadie enseña mejor que Don Ejemplo. Y resulta que lo que los demás nos ven hacer debe coincidir con lo que nos oyen decir; de otra manera nuestro prestigio, nuestra honestidad, queda en entredicho.

6.- Hay aves que cruzan el pantano y no se manchan. Resulta que en el mundo de hoy es frecuente dejarse arrastrar por lo que sucede en el entorno y vamos considerando adecuado, por que es usual, aquello que demerita la dignidad. Y retomando la metáfora, si nuestro plumaje se ajusta al de nuestra especie, al de persona, seguiremos adelante aunque sea contra corriente.

7.- El más sabio se equivoca y es de sabios reconocer los errores. Abrámonos a la posibilidad de no tener siempre la razón y dado el caso seamos capaces de ofrecer disculpas con humildad.

8.- Si lloras por no ver el sol no podrás ver las estrellas. Siempre hay algo positivo en todas las situaciones, aún en las más conflictivas y agobiantes podemos aprender y encontrar soluciones novedosas a problemas cotidianos.

9.- No juzgues un libro por su portada. No todo lo que relumbra es oro. Lo más valioso se descubre con los ojos del corazón. No nos dejemos llevar por las apariencias ni por los rumores. Seamos capaces de buscar la verdad guiados por el amor y no por el orgullo.

10.- Lo que te choca te checa. Cuando te molesta algo de alguien nada más porque sí, analízate, probablemente te está reflejando alguna característica de tu persona que te desagrada; procura cambiar eso en ti y seguramente dejará de molestarte en los demás.

Preparando las vacaciones

vacaciones

 Enviado por Miss Diana Ramos – Directora General de Discovery School

Comenzó el verano, y con el  ¡Las vacaciones! ¡Qué felicidadad!

Pero, ¿porqué ansiamos que lleguen las vacaciones?, pues para descansar. Sobre todo de la rutina, del cansancio físico y mental, de horarios no flexibles para todo, entrada y salida de la escuela y el trabajo, entrenamientos, citas de doctor, competencias en fines de semana.

Diariamente estamos llenos de actividades, desde que amaneces, contestando mails del trabajo, enviando whatsapp con pendientes e instrucciones a los colaboradores o recibiéndolos del jefe, organizando desayunos y loncheras y claro está salir todos corriendo para llegar a tiempo al colegio y al trabajo. Además faltan las clases por la tarde de los hijos, la realización de sus tareas y la toma de lectura o preparación para el examen. El solo escribirlo me resulta agotador!

Y cuando al fin llega el fin de semana, nos encontramos con entrenamientos de fútbol especiales, competencias de tenis, natación, ensayos para un concierto y mas. Por lo que es imposible estar tranquilos, descansando y sobre todo conviviendo familiarmente.

Ahora bien ya que han llegado las vacaciones si no nos sentamos a planearlas bien, pueden resultar mas agotadoras que el día a día de la rutina escolar y de trabajo.

Para que todos las disfrutemos es necesario también involucrar a todos los miembros de la familia en su planeación. Escuchando sus ideas y sus planes. Pues quizás hagamos papá y mamá un plan que a ellos no les guste. Hay que ver cuanto tiempo se tienen para vacaciones de los hijos y en que días podemos coincidir los padres. Hay que elegir lugares en donde podamos convivir y donde haya espacios adecuados y recreativos para todos, pensando siempre en sus edades y aficiones.

Hay que tener presente que desde el primer día que salen los hijos del colegio hasta el último día de vacaciones tenemos que tener un plan. No necesariamente llenar de actividades los días pero si establecer horarios semiflexibles y algunas actividades básicas para todos. Y durante ese tiempo tenemos que dividir nuestra planeación en:

  1. Todos juntos de vacaciones
  1. Padres trabajando, hijos de vacaciones.

Aquí algunas ideas que pueden ayudar:

Enviar a los hijos unos días a casa de los abuelos.

Puede ser de beneficio para todos. Los chicos se van de vacaciones mientras los padres tienen trabajo. Los abuelos los recibirán encantados. Serán momentos de convivencia con ellos, de vivir tradiciones, de infundir la cultura familiar. Además podrán ayudar a los abuelos en casa o en sus aficiones.

Enviar a los hijos a un campamento de verano.

No es para deshacerse de ellos mientras tenemos trabajo. Es una gran oportunidad de aprendizaje, de algún idioma, de algún deporte, etc. Los campamentos dan oportunidad de aprender a adaptarse a otras situaciones, a vivir con lo necesario, a compartir, a desarrollar otro tipo de habilidades diferentes a las que están acostumbrados y casi todos los campamentos buscan que los chicos mejoren como personas. Hay que ser muy cautelosos a la hora de elegirlos, que sean de confianza, con personal profesional y con todas las medidas de seguridad posibles.

Tener vacaciones todos juntos.

Una vez planeadas las vacaciones en familia debemos establecer que aunque cambiemos de domicilio o de entorno hay reglas básicas que no pueden dejarse de aplicar. Esto para la buena convivencia y el orden y sobre todo para que sean unas vacaciones placenteras, de convivencia agradable, de oportunidades para conocernos mejor.

Las normas de convivencia no deben modificarse para nada. Los horarios de las comidas, de levantarse, y de regresar a casa pueden ser más flexibles pero claro está que deben tener hora establecida. La ayuda y los encargos de cada uno aunque pueden ser diferentes tienen que estar también establecidos y cumplirse. Las normas de respeto y buen trato obviamente tienen que ser siempre las mismas de todo el año.

En unas vacaciones ideales siempre debe de haber:

  • Tiempo personal para cada uno
  • Tiempo para papá y mamá
  • Tiempo para papá y un hijo o mamá y otro hijo. El poder tener espacios para dialogar uno a uno enriquece la relación.
  • Tiempo para toda la familia, donde se pueda jugar, hacer algún deporte todos juntos, ver una película, preparar y disfrutar las comidas ( al aire libre, asados, etc) que conllevan más tiempo y entre todos pueden salir mejor.

Tips para disfrutar las vacaciones:

  • Evitar imponer. Hay que escuchar a los hijos, sobre todo a los adolescentes para que los planes que hagamos les ilusionen. Dejar que ellos también propongan.

  • Hay que descansar. Cambiando de actividad. Es decir hacer durante las vacaciones actividades diferentes a las que estamos acostumbrados a hacer. Esto también ayudará a la formación integral de todos.

 

  • Leer o investigar sobre los sitios a visitar. Esto ayudará a disfrutar y conocer mas de los sitios visitados al mismo tiempo que incrementa la cultura de toda la familia.

 

  • Darle un encargo a cada uno de los hijos para el éxito de las vacaciones. Por ejemplo el que se va a encargar de organizar los menús, el que va a ver los mapas, el que organice los juegos ya sea durante los trayectos en coche o en el lugar de estancia, el que llevo el control de los documentos, pasaportes, tickets de avión, etc. El encargado del botiquín. De esta manera no sólo los hacemos meas resposables sino que adquirirán alguna nueva habilidad y se darán cuenta que juntos logramos más.

  • No olvidar nuestros deberes religiosos. Averiguar donde y a que hora es la Misa dominical y establecer un horario para rezar todos juntos. La familia que reza unida, permanece unida.